| 1 |
หลักสูตร
สำหรับทีมพัฒนาคุณภาพบริการ-Train
to the Trainer for ESB Team |
หลักสูตรฝึกอบรมภายใน |
| 2 |
หลักสูตร
พัฒนาบุคลิกภาพผู้ให้บริการที่เป็นเลิศ
(The Best Personality) |
หลักสูตรฝึกอบรมภายใน |
| 3 |
หลักสูตร
การสื่อสารที่มีประสิทธิภาพเพื่อความสำเร็จในงาน |
หลักสูตรฝึกอบรมภายใน |
| 4 |
หลักสูตร
ทักษะการนำเสนอและพัฒนาบุคลิกสร้างสรรค์ |
หลักสูตรฝึกอบรมภายใน |
| 5 |
หลักสูตร
กลยุทธ์วางแผนและวิเคราะห์อัตรากำลังคนที่มีประสิทธิภาพ |
หลักสูตรฝึกอบรมภายใน |
| 6 |
นำเสนออย่างมั่นใจ Present Like a Pro |
หลักสูตรฝึกอบรมภายใน |
| 7 |
หลักสูตร
เทคนิคจัดทำระบบประเมินผล
KPIs ให้มีประสิทธิภาพ |
หลักสูตรฝึกอบรมภายใน |
| 8 |
เทคนิคการสื่อสารที่มีประสิทธิภาพแบบ
AIDET Plus+ in Healthcare 2024 |
หลักสูตรฝึกอบรมภายนอก |
| 9 |
เทคนิคจัดทำระบบประเมินผล
KPIs ที่มีประสิทธิภาพ-The
Effectiveness KPIs |
หลักสูตรฝึกอบรมภายนอก |
| 10 |
วิทยากรและผู้สอนมืออาชีพ-Train
to the Trainer for Mentoring & Consult |
หลักสูตรฝึกอบรมภายนอก |
| 11 |
พัฒนาบุคลิกภาพและภาวะผู้นำ-The
Smart Personality & Adaptive Leadership |
หลักสูตรฝึกอบรมภายนอก |
| 12 |
หลักสูตร
นำเสนองานอย่างมืออาชีพและมั่นใจ
(Present Like A Professional) |
หลักสูตรฝึกอบรมภายนอก |
| 13 |
หลักสูตร เจาะลึกการจัดทำ
KPIs ให้บรรลุผล |
หลักสูตรฝึกอบรมภายนอก |
| 14 |
ข้อมูลที่จำเป็นในการเตรียมทำ
KPI |
บทความ |
| 15 |
กำหนดตัวชี้วัด KPI
แบบไม่มี JD |
บทความ |
| 16 |
Feedback 5
ขั้นตอนเพื่อพัฒนาตัวชี้วัด
KPI |
บทความ |
| 17 |
ตัวอย่างตัวชี้วัด KPI
ตามตำแหน่ง & ปัญหาระยะ Action
Plan |
บทความ |
| 18 |
ความสำคัญ JD
ต่องานประเมินผล |
บทความ |
| 19 |
วิธีปรับเงินเดือนค่าตอบแทนหลังประเมินผล
KPI |
บทความ |
| 20 |
ตัวอย่างกำหนดสัดส่วนค่าน้ำหนักตัวชี้วัดผลงาน |
บทความ |
| 21 |
ลำดับการจัดทำ Job Description(JD) |
บทความ |
| 22 |
กำหนด KPI ตามกรอบ BSC และMBO |
บทความ |
| 23 |
ใช้ทฤษฎีมาสโลว์สร้างแรงจูงใจ |
บทความ |
| 24 |
แนวคิดและเทคนิคบริหารผลการปฏิบัติงาน |
บทความ |
| 25 |
จัดการเรียนการสอนแบบ 4MAT
(4MAT Learning Model) |
บทความ |
| 26 |
วิธีการประเมินผลการปฏิบัติงาน |
บทความ |
| 27 |
Competency มีประโยชน์ต่อองค์กร? |
บทความ |
| 28 |
เขียนคำบรรยาย JD ที่ดี |
บทความ |
| 29 |
กำหนดตัวชี้วัด (KPI)
เชิงปริมาณ เชิงคุณภาพแบบ
Milestone ? |
บทความ |
| 30 |
กุญแจ 5
ดอกไขความสำเร็จการนำเสนอ
(Five keys to a winning pitch) |
บทความ |
| 31 |
เคล็ดลับลดความตื่นเต้นเมื่อพูดในที่ประชุม
? |
บทความ |
| 32 |
ปัญหาและอุปสรรคการประเมินผล |
บทความ |
| 33 |
ตัวอย่างวิธีกำหนดเป้าหมาย
(Target) KPIs |
บทความ |
| 34 |
ทำไมทำ KPI ไม่สำเร็จ |
บทความ |
| 35 |
นำเสนอสะกดใจแบบ A-R-T Storytelling |
บทความ |
| 36 |
ประเมินผล KPIs หรือ OKRs
แบบไหนดี? |
บทความ |
| 37 |
วิธีกำหนด KPI |
บทความ |
| 38 |
อย่าสับสนกับKPI&Competency ? |
บทความ |
| 39 |
อบรม ESB
ให้มีประสิทธิภาพทำอย่างไร? |
บทความ |
| 40 |
เล่าเบื้องหลัง KPI |
บทความ |
| 41 |
ป้องกันปัญหาจัดทำ KPIs
ไม่บรรลุผล |
บทความ |
| 42 |
จัดทำแผนพัฒนารายบุคคล (IDP) |
บทความ |
| 43 |
ตัวอย่างการเขียน JD
แบบฟอร์มอย่างง่าย |
บทความ |
| 44 |
ขั้นตอนจัดทำ Succession Plan |
บทความ |
| 45 |
ปลาทรงเลี้ยงจากแม่น้ำไนล์ |
บทความ |
| 46 |
เทคนิคเขียน JD
เพื่อใช้ในระบบประเมินผล |
บทความ |
| 47 |
จัดทำ KPI และ การประเมินผล |
บทความ |
| 48 |
วิธีทำแผนภูมิก้างปลา
(FISH-BONE DIAGRAM) |
บทความ |
| 49 |
คิดอย่าง ASAVA เดินแบบ ZARA
ประสบความสำเร็จจริงหรือ
? |
บทความ |
| 50 |
เรื่องที่คุณไม่เคยรู้ของ
“มหาตมะ คานธี” |
บทความ |
| 51 |
หลักการเขียน JD ที่ดี |
บทความ |
| 52 |
30 มีนา วันอะไร ?
ทำไมคนทั้งโลกควรรู้ ? |
บทความ |
| 53 |
ประโยชน์ของการจัดทำ Competency |
บทความ |
| 54 |
Training Road Map ให้มีประสิทธิภาพ |
บทความ |
| 55 |
พูดให้โดนใจผู้ฟัง |
บทความ |
| 56 |
ขั้นตอนจัดทำ Competency
ให้บรรลุเป้าหมาย |
บทความ |
หน้าหลัก
PI